miércoles, 5 de junio de 2013

LA GRÈCE ANTIQUE

QUESTIONNAIRE

1 Autour de quelles mers s' étend le territoire grec?
 Le territoire grec s’étend de la mer Ionienne, à la mer Égée et à la mer Méditerranée.

2 Qu'est-ce qu'une polis?
Une polis est une cité qui forme un petit État indépendant qui a ses lois, son organisation politique, sa monnaie et son armée.

3 Cite quatre grandes polis de la Grèce antique.
Athènes, Sparte, Mycènes, Corinthe, Thèbes... sont des polis.

4 Quels sont les produits cultivés en Gréce?
En Grèce, on cultive le blé, les légumes, la vigne et l’olivier.

5 Quel sont les points communs entre tous les Grecs
Tous les Grecs ont une culture et une langue communes.


1 Pourquoi Athènes passe d'un gouvernament oligarchique à un gouvernement démocratique?
Athènes passe d’un gouvernement oligarchique à un gouvernement démocratique parce qu’elle évolue grâce à la croissance économique et à l’apparition de commerçants et d’artisans.

2 Quels sont les trois catégories de la société grecque?
Les trois catégories de la société grecque sont : les citoyens, les métèques et les esclaves.

3 Qui peut participer à la vie politique  à l'époque de la Grèce antique?
Les hommes citoyens sont les seuls qui peuvent participer à la vie politique. Les femmes, les métèques et les esclaves ne peuvent pas participer à la vie politique car ils ne sont pas des citoyens.

4 Qu'est-ce que la Boulé?
La Boulé est une assemblée de 500 membres qui prépare les projets de loi.

lunes, 27 de mayo de 2013

VISITA MESOPOTAMIA

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jueves, 23 de mayo de 2013

EGIPTO


Así lo hemos visto entre todos

 

¿Cómo vivimos en Egipto?

 


Vivo en Egipto, junto al río Nilo. Egipto se divide en Bajo Egipto y Alto Egipto. Una vez al año el Nilo se desborda e inunda el valle, fertilizando las tierras en las que vivimos. (Miriam)
Cuando no tenemos suficiente comida voy con mis hermanos a pescar al río, lo hacemos con las cañas que fabrica mi padre. (Álvaro)
Por las tardes ayudo a mi madre a hacer vasijas de cerámica, platos y jarrones; los metemos en el horno y, cuando están listos los decoramos con un punzón y pinturas que obtenemos de diferentes minerales. (Candela)
Y es que pertenezco a una familia de artesanos: mi padre se dedica a la fabricación de joyas, mi madre se ocupa de hacer vestidos y de la cerámica y mis tíos trabajan la madera. Con el trabajo que más disfruto es con el de mi padre porque maneja metales preciosos y objetos increíbles. (Carlos)
Como ves, la economía egipcia se basa en la agricultura y la ganadería, aunque también desarrollamos actividades artesanales y algunos practican el comercio. (Andrea)
En nuestras ciudades hay viviendas, templos y palacios. Nosotros vivimos en una vivienda que consta de vestíbulo, comedor, dormitorio, despensa y patio, aunque nos gustaría vivir en un palacio, claro. (Dana)
Cerca de mi casa hay un templo, un lugar de culto en el que viven los sacedotes. En la entrada hay un camino flanqueado por esfinges que son animales protectores con cuerpo de león y cabeza humana, de halcón o carnero. Las esfinges de nuestro templo tienen la cabeza de halcón. (Miguel)
Los egipcios somos politeístas, es decir, creemos en varios dioses. Por ejemplo, tenemos al dios Ra, que es el dios del sol y que nos da la vida. (Ana)
Para los egipcios hay vida después de la muerte y creemos que el espíritu no puede salir del cuerpo; para evitar que salga utilizamos la técnica de la momificación que consiste en vaciar el cuerpo y conservarlo envuelto en vendas. (Alejandro)
Actualmente nos gobierna un joven faraón, Tutankamon; hace dos años murió el anterior que llevaba veinticuatro años. Lo enterramos en una pirámide, con su klaft, su barba ceremonial postiza, y todas sus joyas. (Nerea)
En la tumba en la que se enterró al faraón también se enterrará a su familia. Dentro de ella hay laberintos para que los atracadores no encuentren las pertenencias del faraón. Para enterrar a nuestros faraones también tenemos tumbas llamadas hipogeos, pero lo más frecuente son las pirámides. (Lorena)
Los hipogeos son tumbas excavadas en la roca. Constan de varios pasillos que se dirigen a la cámara mortuoria del faraón. Los hipogeos más importantes están en el Valle de los Reyes y en el Valle de las Reinas, cerca de Tebas. (Noelia)
Mi abuelo me contó que hace muchísimos años que se vienen construyendo las pirámides. Son muy importantes la de Keops y la de Jafra. También me contó la invasión de los hicsos que nos arrebataron tierras que aún estamos esperando recuperar. (Alicia C.)
Mi padre me explicó que el faraón es considerado un rey y un dios a la vez; es el dueño de las tierras y de las personas. Su poder es absoluto y por eso lleva los atributos reales: doble corona, klaft, látigo, bastón, cobra real, barba ceremonial... (Long Bo)
Nuestra sociedad está organizada de modo que el faraón, como dije, ocupa el lugar más elevado, junto a su familia y el grupo dirigente, después están las personas libres y finalmente los esclavos. Las mujeres tienen más libertad que en otras sociedades. (Juan Carlos)
Mii hermana dice que las mujeres en Egipto tienen bastante libertad porque pueden salir solas a la calle; ella ayuda a su marido a llevar la administración (Laura)
Mi padre fue en su día escriba y trabajaba para el faraón. Era importante para Ptolomeo V (nombre del antiguo faraón) ya que le escribió un decreto y colaboró en el Libro de los muertos. (Samuel)
La mayoría de nuestros textos escritos tienen carácter religioso, aunque también hay obras literarias y tratados científicos y técnicos. Esos textos se escriben en papiros y también se hacen inscripciones en los templos y tumbas. (Thalía)
La arquitectura egipcia se caracteriza por el enorme tamaño de las construcciones, el empleo de grandes sillares para edificar los muros y por el uso del dintel y la columna. Las construcciones más importantes son los templos y las tumbas.(Alberto F.)
Los palacios, los templos y las tumbas se decoran con pinturas que se hacen utilizando las técnicas del temple y el fresco. En muchas aparecen elementos de la naturaleza y animales. (Andrés)
Los principales protagonistas de las pinturas son los dioses (Cristina)
Las figuras se representan con la cabeza de perfil. Los colores son planos, no hay volumen. A las personas más importantes las representamos de mayor tamaño. (Andrea R.)
Son figuras rígidas e inexpresivas para mostrar realeza. Las esculturas pequeñas las solemos hacer con barro cocido o madera. Estas estatuas son sedentes, es decir, que se representan unas figuras sentadas. (Iván)
Las esculturas se hacen con fines religiosos o funerarios, y lso materiales empleados son piedra, madera o arcilla, a veces, oro. Son dierentes según representen al faraón, a lo snobles o a funcionarios. Las del faraón son de grandes dimensiones. (Daniel)
En la escuela aprendemos operaciones matemáticas como la suma, la resta, la multiplicación y la división (Alex)
Nuestro calendario consta de tres estaciones que se llaman inundación, siembra y cosecha. Cada una se divide en cuatro meses y cada mes en treinta días, por lo que el año suma 360 días. A estos les añadimos cinco días fuera de mes y de estación. (Anabel)
Tenemos leyendas como la que habla de la maldición de la tumba del faraón (Nazaret)
El herrero del pueblo está especializado en lanzas, a mí lo que me gusta hacer son puntas de flechas o herraduras para los caballos. A veces lo ayudo porque mis padres dicen que si soy herrero podré forjar armas para los ejércitos y, así, ayudar al faraón en las guerras. (Alberto S.)

¿Crees que alguien ha metido un gazapo? 

domingo, 19 de mayo de 2013

Visita al Museo Arqueológico

El viernes, 17 de mayo, 1º de ESO-A visitó el MUSEO ARQUEOLÓGICO de Badajoz.

Estrenamos el juego que el Museo ha preparado sobre la Alcazaba, visitamos la sala de Roma y tuvimos una profesora de excepción, la Consejera de Educación y Cultura. Aquí algunas fotos (de mala calidad, pero es lo que hay).

En la Sala de Roma, la Consejera explicando la terracota de una dama  romana



Sala de Roma













El juego sobre la Alcazaba



Ni la mirada atenta de las autoridades ni las cámaras lograron distraerlos de su misión.



sábado, 18 de mayo de 2013

El tiempo

Ahora podrás ver el tiempo de cada día en el enlace de la AEMET.
Et aussi cliquer sur Météofrance pour les bulletins français.

domingo, 21 de abril de 2013

L' ÉCHANGE 2013





Badajoz - Gradignan       le parcours


(Tu dois cliquer sur le nom des villes)


Quelques photos



 Dans le bus

Louise avec sa guitare

 

 

Le repas en route

L'arrivée à Gradignan




le lundi, 22 avril, on prend le  petit déjeuner  au collège

Attention! Nico, il n' est pas souriant...

 




 Et maintenant,  on fait de la Physique et de la Chimie












L'après - midi on  va visiter l' Écomusée






Dans l'

Le vignoble de Bordeaux et les appellations d' origine contrôlées










 
L' écomusée de la vigne et du vin est situé dans un des derniers chais à vin de la région des Graves. Là on fait la découverte de l' histoire de la production du vin Bordelais et les élèves espagnols jouent avec las senteurs du vin (est-ce que quelqu'un connaît l'arôme "chuches"?

Le mardi 23 avril. Dans le foyer                                            





Les incontournables: Arcachon et la dune du Pilat / Pyla












C'est le doigt de Mme. le guide.






Mercredi à l'école ( des photos, s'il vous plaît?)

Le jeudi 25 avril on visite Bordeaux










Le vendredi 26 avril personne ne veut dire au revoir!















À la prochaine!